Untersuchung der Struktur und Sprachregeln von Fabeltexten

Seit unserer Kindheit hören wir oft Geschichten oder Märchen mit verschiedenen Tieren als Figuren. Einige Beispiele sind Geschichten über den Hasen und das Krokodil, das Kaninchen und die Schildkröte sowie über die Ameisen und Heuschrecken. Diese Geschichten sind in den Fabeln enthalten.

Der Text der Fabel ist eine Kurzgeschichte, die die menschliche Natur beschreibt und mit einem Tier verglichen wird. Wir können Fabeln an ihren Eigenschaften erkennen, nämlich an imaginären Texten. Außerdem haben diese Tiere unterschiedliche Charaktere. Normalerweise werden Fabeln mit Worten geöffnet, die auf vergangene Ereignisse hinweisen. Fabelgeschichten haben moralische Werte, die als Lehren für den Menschen dienen können.

Bevor wir anfangen, unsere eigene Fabel zu schreiben, hilft es uns, die Struktur und die Regeln der Sprache in der Fabel zu verstehen. Mal sehen, die Erklärung!

Fabelstruktur

Wie andere Texte hat auch der Text der Fabel eine eigene Struktur. Die Fabel beginnt mit der Orientierung, führt zu Komplikationen und geht dann zu Auflösung und Code über.

Orientierung ist der erste Teil einer Geschichte. In diesem Abschnitt finden Sie eine Einführung in die Zeichen, die Einstellung des Ortes und die Zeiteinstellung. Sobald der Leser versteht, wo die Geschichte spielt und wer daran beteiligt ist, wird der Text der Fabel mit Komplikationen fortgesetzt. Komplikationen sind Konflikte oder Probleme zwischen einem Charakter und einem anderen. Normalerweise treten Komplikationen aufgrund der Persönlichkeit eines Charakters auf.

Wenn die Komplikationen einen Höhepunkt erreicht haben, fahren Sie mit dem Abschnitt zur Auflösung fort. Probleme, die bei Komplikationen auftreten, werden hier behoben. Der Text der Fabel wird dann mit einem Code geschlossen, der die Änderungen an den Charakteren erklärt und welche Lehren wir aus der Geschichte ziehen können.

Eigenschaften der Fabelsprache

Der Text der Fabel enthält Sprachregeln, die häufig verwendet werden. Da sich Fabeln hauptsächlich an Kinder richten, ist die Wortwahl nicht schwierig und die Sätze sind kurz. Die Erzählung ist unkompliziert und klar und leicht verständlich.

Im Fabeltext gibt es viele Adjektive, um die Charaktere in der Geschichte zu beschreiben, sowohl in Bezug auf ihre Körperlichkeit als auch in Bezug auf ihre Persönlichkeit. Darüber hinaus verwendet der Text der Fabel Hintergrundadverbien, um zu erklären, wo die Geschichte oder der Vorfall stattgefunden hat. Verben werden auch verwendet, um die Aktionen der Charaktere zu beschreiben.

Obwohl der Text der Fabel fiktiv ist, werden die verwendeten Wörter als denotativ kategorisiert, was bedeutet, dass die Bedeutung des Wortes objektiv ist und was es ist. Dies hängt mit den Ziellesern der Fabel zusammen, nämlich den Kindern. Schließlich verwendet der Text der Fabel auch direkte, aktive Sätze.

Nachdem wir die Struktur und Eigenschaften der Sprache des Fabeltextes verstanden haben, lesen wir die folgende Geschichte der Fabel.

DER GROSSE CRUEL

Am Flussufer gab es ein Krokodil, das hungerte. Es ist drei Tage her, dass das Krokodil nichts gegessen hat und sein Magen knurrt. Heute musste er Beute machen, sonst konnte er verhungern. Das Krokodil betrat sofort den Fluss und schwamm langsam auf der Suche nach Beute.

Nicht lange danach sah Crocodile eine Ente, die ebenfalls im Fluss schwamm. Duck merkt, dass er von Crocodiles beobachtet wird. Enten schwammen sofort zum Flussufer. Als das Krokodil sah, dass die Beute weglaufen würde, verfolgte es sofort und schließlich wurde die Ente gefangen.

"Meine Güte Krokodil, bitte jage mich nicht, mein Fleisch ist ein wenig. Warum isst du nicht einfach die Ziegen im Wald?, Sagte Bebek und weinte vor Angst.

"Okay, jetzt begleiten Sie mich zum Versteck der Ziege", befahl Crocodile, indem er sehr scharfe Zähne zeigte.

Nicht weit von dort gibt es eine grüne Wiese, auf der die Ziegen nach Nahrung suchen. Sicher genug, es gab viele Ziegen, die Gras fraßen.

"Geh dorthin, ich möchte Ziegen essen", sagte Crocodile. Die fröhliche Ente rannte dann mit voller Geschwindigkeit.

Nachdem Crocodile eine Weile gelauert hatte, bekam er endlich ein Kind, das bereit war, gegessen zu werden. "Bitte, iss mich nicht, ich habe nicht viel Fleisch, ich bin noch jung, warum isst du nicht einfach den Elefanten, der mehr Fleisch hat, ich kann dich dorthin bringen", schlug die Ziege vor.

"Okay, bring mich sofort dorthin!" Der Junge der Ziege brachte Crocodile an den Rand des breiten Sees. Da ist ein großes Kalb. Das Krokodil jagte sofort und biss dem Kalb ins Bein. Wie sich herausstellte, war die Haut des Elefanten so dick, dass Crocodile sie nicht verletzen konnte.

Das Elefantenbaby schrie um Hilfe von seiner Mutter. Das Krokodil versuchte immer wieder, das Kalb zu schlagen, aber ohne Erfolg. Als eine Gruppe von Elefanten den Schrei seines Sohnes hörte, kam sie und trat auf Crocodile, bis er nicht mehr atmen konnte. Das Krokodil konnte sich nicht wehren, weil die Elefantenmutter sehr groß war, und sie war auch schwach, weil sie nichts gegessen hatte. Dem Krokodil ging der Dampf aus und er starb.

Versuchen Sie anhand des obigen Beispiels des Fabeltextes, die Struktur und die Merkmale der verwendeten Sprache zu identifizieren. Kannst du es identifizieren?

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